HABLA CULTA Y HABLA ESTÁNDAR (JERGA, ARGOT, SLANG, DIALECTO SOCIAL Y LENGUAJE SOCIAL)

Escribe en tu libreta, cómo si estuvieras chateando o enviando un mensaje por celular (Utilizando el código que se utiliza en esos casos).

Solicita a 3 personas mayores de 40 años que lean el mensaje.

Graba el audio de las personas.

Redacta tus conclusiones acerca de cuántas personas pudieron leer el texto y las dificultades que les causaron a otras.

Investiga el concepto de (JERGA, ARGOT, SLANG, DIALECTO SOCIAL Y LENGUAJE SOCIAL)
Elabora una síntesis, comparte la información en el blog.

Compara la información de la investigación con los resultados en la primera actividad y determina en que tipo de lenguaje especial quedaría incluido el texto que escribieron.

Escribe el mensaje en lengua convencional y dáselo a leer a las personas. Escribe tus resultados.

Todas las actividades serán evaluadas a través del blog y los comentarios que brinden a sus compañeros.

VICIOS DE LENGUAJE

• BARBARISMO
• PLEONASMO
• POBREZA DE LENGUAJE
• METOPLASMO COSISMO
• IMPROPIEDAD
• DEQUISMO
• ADEQUISMO
• ANFIBOLOGÍA
• CACOFONÍA
• SOLECISMO

¿ A qué se denomina vicios de lenguaje?

¿Cómo se clasifican?

¿Cuáles son los vicios más frecuentes en la expresión?

¿Por qué son más comunes los vicios de dicción y construcción que los vocablos correctos?

¿Qué acciones pueden favorecer la disminución de los vicios de lenguaje?

¿Qué relación existe entre el hábito de lectura y los vicios de leguaje?

 

SEMIÓTICA

1. ¿Qué es la semiótica?

2. ¿Qué es signo, símbolo e ícono?

3. ¿Qué son la Iconología y la Iconografía?

4. ¿Cuál es la diferencia entre signo, símbolo e ícono?

5. ¿Cómo se aplica la semiótica en el diseño?

CONTENIDO INFORMATIVO DEL BLOG

CONTENIDO INFORMATIVO DEL BLOG

¿Qué contenido informativo se agregará al blog?

¿Cuál es la importancia de valorar la confiabilidad de las fuentes en la recopilación de información?

¿Cómo discriminar la información que se encuentra en Internet y que pudiera ser amarillista?

¿Qué principios éticos deben observarse al recopilar información proveniente de Internet?

Inicien el trabajo respondiendo las siguientes preguntas.

Indague información acerca de los elementos de un proyecto educativo:

 • Naturaleza del proyecto: ¿Qué se quiere hacer?

(Crear una comunidad educativa, utilizando un blog como herramienta).

• Fundamentación: ¿Por qué se quiere hacer?

• Objetivos, propósitos: ¿Para qué se quiere hacer?

• Metas: ¿Cuánto se quiere hacer? 

• Ubicación en el espacio: ¿Dónde se quiere hacer?

• Procedimiento: ¿Cómo se va a hacer?

• Ubicación en el tiempo: ¿Cuándo se va a hacer?

• Destinatarios, beneficiarios: ¿A quiénes se dirige?

• Recursos humanos: ¿Quiénes lo van a hacer?

(Administradores de blog, colaboradores, etcétera).

• Recursos materiales y financieros: ¿Con qué se va a hacer/costear?)

Saludos

Vamos trabajar en le creación de sus blog´s añadiendo y compartiendo información relevante para su formación académica. Sexto semestre del Bachillerato "Vicente Guerrero". 😉